Convaincu que l'acquisition d'un vocabulaire riche passe par la lecture et que, justement, celle-ci est en déclin dans les habitudes de nos élèves, ce dispositif vise à rendre obligatoire et régulière la pratique individuelle de la lecture.
Si une certaine liberté est laissée à l’élève quant au choix de ses lectures, il en va de sa responsabilité de tirer le meilleur parti de celles-ci en sélectionnant des ouvrages à même de le faire progresser. Il convient également d’insister quant à la nécessité d’avoir avec soi un ouvrage à lire. Ne pas en disposer équivaut simplement à un oubli de matériel et peut être sanctionné comme tel par l’enseignant ! Il s’agit donc non pas d’une « suggestion » mais bien d’une « obligation ».
Pratiquement :
Les 3 premières heures de la journée sont écourtées de 5 minutes. Cela permet de dégager 15 minutes (3 x5) entre 10h30 et 10h45 pour ce moment lecture.
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